Стратегије након обуке запослених
Садржај
Успешна обука и напори на развоју запослених пружају везу у реалном времену између учионице и радног места. Без ове везе, већина онога што запослени науче и доживе на тренинзима никада се не показује на послу.
Много предлога за помоћ запосленима у преношењу обуке на радно место фокусирају се на акције и најбоље праксе које би требало да се одвијају пре и за време обуке запослених да би се промовисао пренос учења на посао.
Активности преноса
Једнако важне за пренос обуке су активности које започињу током и одвијају се након тренинга запослених. Морате да створите окружење на радном месту које подстиче способност запослених да на својим пословима примене оно што су научили у обуци. Ових девет смерница помоћи ће запосленима да знање научено на тренинзима пренесу на своја радна места.
Девет смјерница
- Радите са супервизором како бисте били сигурни да појединац који је похађао обуку има прилику да вежба нове вештине. На пример, ако група похађа обуку о начину вођења ефективног састанка, свака особа мора заказати и спровести састанак у року од недељу дана од тренинга. Ово не жели да охрабрује више састанака, али са честом праксом појединци добијају прилику да брзо примењују своје знање након тренинга са запосленима.
- Давалац обуке, полазник и супервизор морају схватити да је кривуља учења укључена у сваки покушај примене обуке на послу. Особи која је похађала обуку запосленог треба времена да нове идеје, вештине или мисли потону или се асимилирају и повежу са оним што већ знају и верују.
- Уско повежите развојне циљеве запослених у процес управљања перформансама и развојем на нивоу организације. То омогућава запосленом да учествује у успостављању циљева. Систем помаже стварању одговорности за праћење и учење. Ова тачка не може довољно нагласити ово везање. Обука запослених која се пружа као део веће слике, као важна за развој и напредак особља, је најкориснија обука на послу.
- Полазник треба да сарађује са својим супервизором на планирању додатне потребне обуке или обуке на основу искуства у примени учења на послу. И повратне и надзорне повратне информације од 360 степени, формално или неформално, могу помоћи појединцу да процени напредак и потребну помоћ.
- Тестирање није омиљена реч на радном месту, али тестирање примене тренинга после тренинга, у одређеним интервалима, може вам помоћи при преносу. У једној компанији клијента, особље развија процес тестирања који ће сертификовати запослене као обучене за одређени радни процес. Планирано је периодично поновно оцењивање, заједно са ротацијом посла, како би се осигурало да сви људи редовно обављају сваки радни процес.
- Као део већине тренинга са запосленима, учесници добијају приручнике за обуку, ресурсе за обуку и помагала за посао и библиографију додатних извора информација. Особа која је похађала обуку треба да искористи све ове материјале како би појачала своје учење. Олакшајте приступ, ако је могуће.
Тренд организација и обука који је узбудљив је да људи који похађају обуке запослених примају и књиге уз материјале за обуку. Цијеле радне јединице купују исту књигу и читају је заједно те одржавају дискусијске састанке, често назване клубовима запослених радника.
У здравственом центру су током радног времена сви чланови организације прегледавали касете са националне конференције. Старомодна машина за кокице дала је позитиван подстицај људима да се осећају добро када присуствују тренинзима запослених. - Једна од најефикаснијих метода за јачање учења је успостављање „норме“ на радном месту за коју се очекује да ће свака особа која похађа обуку запослених или конференцију обучавати друге, делити материјале за обуку и искуство учења по повратку. То је један од начина да се осигура да појединци који похађају обуку запослених проводе значајну количину времена разумевајући и примењујући градиво. Једна од најбољих мера учења је способност да подучавају друге.
- Обезбедити надзорном особљу помагала за посао или наставне лекције и кратка читања која ће појачати и подржати концепте обуке са запосленима на послу. Особље за обуку може да их пружи као део материјала за обуку и може да олакшава суду све док надзорник не буде угодно обављао обуку запослених. Циљ је подстаћи супервизоре и колеге да се међусобно оспособљавају.
- Након обуке запослених, људи који су похађали могу формирати неформалну мрежу за подршку и охрабривање. Такође је корисно одредити партнера за обуку на сесији. Процена очекивања од мреже и партнера за обуку на сесији је такође драгоцена.
Водитељ обуке може олакшати овај процес праћења обуке запослених. У ове дане електронске комуникације људи могу делити форум, листу е-поште или недељно онлајн ћаскање, као и лично се састајати.
Реализујте више ових идеја како бисте наставили са усавршавањем запослених да бисте осигурали вероватноћу да полазници пренесу обуку у учионици на радно место. Посао стварања продуктивних, узбудљивих радних места на којима људи настављају да се развијају и развијају се услугом и запосленима и организацијама. Звучи као вин-вин улагања у време.
